体系结构 and construction management

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You'll explore innovative ideas, 皇冠电子拥有全球公认的建筑和施工管理课程,在尖端和创造性的环境中进行设计和技术.

 

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Be the architect of your career

你如何设计一座建筑,既能控制城市天际线,又能保持碳中性? 在紧张的预算下协调建设项目的关键是什么? 皇冠电子的建筑和施工管理课程教你找到这些问题的创造性解决方案和更多. 从第一天起,您将绘制和构建模型,通过数字设计和通信. 最重要的是, 充满激情的老师会引导你,让你把自己的伟大想法变成现实, buildings and cities of the future.

建筑和施工管理的学科

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Studies to inspire and create

从皇冠电子获奖的讲师那里学习,从独特和创新的课程教学. 此外,在一个鼓舞人心的,遗产名录,屡获殊荣的建筑中使用尖端设施. 准备工作的毕业生,或准备通过研究获得更高的学位.

Teaching excellence

皇冠电子的许多获奖讲师开发了创新的教学模式,具体到建筑和施工管理教育. 向最优秀的人学习将为你提供一个获得教育的机会,这将使你从其他毕业生中脱颖而出.

综合研究

皇冠电子的建筑专业的学生与皇冠电子的施工管理专业的学生紧密合作, gaining a unique understanding of both disciplines. 在皇冠电子的学生毕业时,这些对彼此工作的深入了解是非常宝贵的, and begin to communicate, 在建筑和建筑领域保持联系和合作.

与皇冠电子的研究

皇冠电子的许多工作人员是活跃的研究人员,广泛发表文章,并拥有广泛的行业联系. 整合设计未来(IDF)是皇冠电子的整体跨学科研究框架, 它寻求从多个角度解决构建环境所面临的问题.

Innovative facilities

Be inspired by your study environment every day. Deakin的吉朗海滨 Campus获得了三次澳大利亚建筑师协会奖. 皇冠电子当代的A+B工作室提供各种数字和模拟工具,让您可以尝试技术, materials and processes.

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Your study experience

在皇冠电子大学学习建筑和施工管理

跟随两位学生展示他们对建筑和施工管理的热情, 鼓舞人心的前沿的吉隆滨水校区, and the benefits of the unique combined degree.

Discover why our students love studying in 吉朗

在吉隆令人鼓舞的沿海地理位置学习建筑和施工管理. Immerse yourself in a UNESCO city of design, with renowned lecturers, cutting-edge facilities and innovative architecture.

体系结构 and construction management facilities

在吉隆市中心屡获殊荣的滨水校区,您可以发现皇冠电子当代的、令人鼓舞的建筑和施工管理设施, set alongside Corio Bay.

Student recognition opportunities

皇冠电子感谢皇冠电子优秀的学生和他们对皇冠电子的贡献. We have a range of monetary prizes, 建筑与建筑环境学院的年度颁奖之夜的就业机会和礼品券.

Our annual exhibition, PaperSpace, is a platform for our students' best work, and is open to the general public.

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去印度尼西亚进行设计考察是我在皇冠电子大学期间最重要的事情.

Aspin坎贝尔

建筑学硕士和设计学士(建筑学)

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“作为我学习的一部分,我选择去印度尼西亚游学,让学生们在一所国际大学与国际学生一起参加密集的设计工作室.

学校的教师来自不同的建筑和文化背景. 了解该领域内的差异,以及海外和澳大利亚学生可以获得的机会,进一步提高皇冠电子的经验. 我与皇冠电子的员工有过无数积极的经历. The effort and care some staff put into their subjects, but also relationships with their students is incredible.

As much as I detest the word, 学习建筑是一段“旅程”,你会了解到作为一个设计师你是谁,以及作为一个人你是谁. 我的建筑学习迫使我质疑我所信仰的东西, 我的道德地位, 我将来可能愿意或不愿意从事哪些工作, 我学习和从事这一领域的动机是什么, 以及我想让我与建筑的关系带我去哪里.'